原标题：山东省菏泽市定陶区第一中学（引题）澳门正规娱乐棋牌
安身教材 让英语写稿动笔圣洁（主题）
周春玲
山东省菏泽市定陶区第一中学（以下简称“定陶一中”）回首多年英语教学实行教训，探索以教材为原本的英文写稿教学模式，饱读舞和指导学生安身教材，从缩写、仿写、改写、续写、评写练起，让写稿卓绝教材、圣洁盛开，最终达到“动笔如有神”的田地。
缩写——用缩影的体式主持课文
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皇冠现金直营官网缩，短也。把篇幅较长的著作压缩成随笔，且中心想想和主要内容不变，是英语写稿中一项很大的挑战。
体育彩票手机版官方皇冠客服飞机：@seo3687定陶一中绝不动摇，潜心研磨，改进常用的几种缩写设施，包括：关于叙事记东谈主的著作，宜以情节或东谈主物性格为干线，通过列出迫切情节或性格性情概述全文。举例，东谈主教版遴荐性必修四Unit2 Reading and Thinking Experience the iconic features of Australia一文以技巧纪律张开事件，缩写著作时可用默示技巧头绪的副词，如first、next、then、finally来概述全文。关于科普随笔、评释文或说理著作，应通过列出段落主题句，赶快捕捉著作的主要论点，打算著作的框架结构。在此基础上，学生只有适合地利用一些但是，添加一些复旧句，就能写出一篇很好的课文选录。
仿写——用肖似的现象模拟课文
uG环球轮盘仿，相似也。仿写看似通俗，其实抽象性很强，反馈出阅读吞并、修辞利用、抒发利用等多层级的能力条目。鉴于此，定陶一中开发想路，效能从“三仿”糟塌：
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二是仿写课文结构。高中英语写稿的文体主如果记述文、论说文等，在仿写时，西宾要教唆学生珍重学习其结构性情。如记述文，多接受三段式的谋篇布局体式，并接受顺叙的设施，第一段打法技巧、地点和东谈主物，第二段记述事件发生的历程，第三段答复事件的截止。论说文雷同可接受三段式：第一段摆出论题，第二段列出正方不雅点，第三段列出反方不雅点。也可接受四段式：第一段摆出论题，第二段列出正方不雅点，第三段列出反方不雅点，第四段展示作家我方的不雅点。了解了这些文体的结构之后，学生很快就能写出结构竣工想路昭着的著作。
三是仿写课词句式。课文中常出现许多民风抒发花式和一些极端句式，还有一些适合某些特定现象、形势的常用句子，西宾在课堂上向学生多强调、作示范。格外是一些常用于著作开端、扫尾和中间起联络作用的习用语，让学生多造就，并能利用到写稿中去。教材中出现的各样文体，西宾齐可用来指导学生仿写，但是要驯服一个共鸣：写稿任务、话题、谈话结构、文体等条目应与高中学生领会能力发展、生存体验停火话能力相适合。举例东谈主教版必修一中的著作给出了建议信的模板，学生套用这篇著作的表情，按照课文结构，仿写抒发建议的常用句型，接管文本精华，写出我方的精彩好意思文。
“三仿”并进，让想维“动”起来，让教学“活”起来，既能检测学生对课文的文学及迫切句型的掌持进度，又能促进学生对课文所用谈话材料的系统掌持，获得举一反三的效率。
改写——用全新的容貌解说课文
iba娱乐直营网改，更也。教材中可改写的方位好多，或合座或局部，这些齐需要潜心参谋、重视挖掘。定陶一中落实《普通高中英语课程圭表》条目，从实质起程，在保持原文主体内容不变的基础上，更动著作的文学、东谈主称、谈话、结构等，尤其是随笔与对话互相改写时，珍重谈话、时态、技巧抒发等方面的更动。举例，学习了必修三Unit 3 The Million Pound Band Note一文后，要肄业生从剧中不同东谈主物的角度、按照故事发生的纪律将这出小短剧改写为一篇记述性的随笔。又如，让学生将At the Tailor's shop一文改写成短剧。此外，还率领学生从不同的东谈主称角度去改写。
改写是一种日常接受的谈话教学计谋，《普通高中英语课程圭表》条目能凭证课文改编短剧或凭证所读著作进行转述。学校以“改”为机会，用全新的容貌解说课文，不仅加深了学生对课文的吞并，同期也培养了学生的逻辑想维能力停火话组织能力。
续写——用创造的遐想扩充课文
续，继也。在英语写稿的续写上，定陶一中根绝“貂貂”的情况出现，而是前因后果、一以贯之，用创造性的想维丰富课堂教学，对课文内容进行适当的补充和完善，给原本莫得结局的故事加上一个扫尾。举例东谈主教版遴荐性必修四Unit 1 Reading and thinking Satisfaction Guaranteed一文，西宾要肄业生续写这个故事。学生们遐想的结局多种各样，很有创意。
续写是学生抽象能力的体现，学校用创造的遐想扩充课文，让课堂沸腾活力与期望，同期也使学生尝到创作的乐趣。
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评写——用感性的想维演绎课文
评，议也。评写是就所学课文或阅读材料进行评述，通过分析原文中的内容和不雅点，提议我方的概念。评写不错是全面的，也不错着眼于少量；不错赞同原文的不雅点，也不错提议异议。
www.ascendsportspro.com高中英语教材中有好多与履行生存逼近的话题，在定陶一中，学校西宾饱读舞学生在课堂上就这些话题发达我方的概念。举例，在学习了东谈主教版遴荐性必修一 Unit 1 Reading and Thinking Tu Youyou Awarded Nobel Prize这篇课文之后，让学生以My View on Women为题写一篇批驳性的随笔。学生们各抒已见，写出了不少有眼光的著作。此外，关于教材中的文学作品，让学生写读后感或东谈主物形象分析等。“一半依材，一半说明”，这种半解放评写花式，不仅灵验教育了教学效率，更培养了学生的批判性想维能力和转换精神。
教之谈，贵以专。以教材为原本的英文写稿教学模式，将课堂演绎为师生对话的平台、育东谈主的良机，为学生终生学习打下坚实的基础。在寰宇英语转换大赛、寰宇中学生英语能力竞赛等各级各样英语竞赛中，定陶学子凭借出色的英语水平，获得多项优异得益。
东谈主文一中，养智达贤；春风化雨，润物无声。在训导矫正的波涛中，定陶一中将继续饱经风雨、锐意跨越，以新鲜的精神面庞、转换的责任想路、塌实的教研立场，用集体的存眷和灵敏谱写新的后光篇章。
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